5 правил хорошего родителя


К счастью, сейчас многие задумываются о том, что такое быть хорошим родителем. Еще два-три десятка лет назад считалось, что для этого гордого звания достаточно одевать-обувать, кормить и иногда интересоваться, как дела в школе. В наше время случаются перегибы в другую сторону: мамы и папы соревнуются в том, кто на большее количество кружков запишет ребенка, у кого раньше начнет читать, считать и разговаривать на французском, необходимо кормить #без_глютена и «мусорной» еды, только здоровой пищей, беречь от интернета и бог-знает-что-еще – а иначе звания лучшего родителя тебе не достанется. 

Но это ли нужно нашим детям…

По-настоящему хороших родителей отличает совсем другое. Итак, правила хорошего родительства:

  • 1. Уважение к собственному ребенку: его мнению, желаниям и чувствам.

Да, это, пожалуй, первый пункт. Удивительно, но любить ребенка гораздо легче, чем уважать его. Любить – легко, ведь всегда можно оправдаться, что любовь бывает разная, «как могу, так и люблю, и вообще, мне виднее». Уважать трудно. Трудно, потому что любить можно и собаку, и кошку, и дерево. А чтобы уважать, нужно принять для себя тот факт, что ребенок (любого возраста!) – личность! Ведь дети – это маленькие люди. Точно такие же, как взрослые, только маленькие. С равными правами. Со своими желаниями, нежеланиям (!), мечтами, которые могут и не совпадать с вашими, а порой даже вступать с ними в конфликт.

В маршрутке едут папа с 9–10-летним сыном. «А ты – никто, понимаешь, никто! Вот когда будешь деньги зарабатывать, тогда будешь кем-то! А сейчас ты – пустое место! Пус-то-е! Понял?». Он понял. По глазам было видно.

  • 2. Готовность понять то, что чувствует ребенок.

Эмпатия – важное качество. Даже если родителю кажется, что в этом месте должны быть другие чувства – нужно постараться понять и принять те, что есть на самом деле. Такие родители могут поставить себя на место ребенка, понять его самые глубокие переживания, и именно это хороший предохранитель от эмоциональных срывов на сыне или дочери в трудные моменты.

Маленькая Тоня топает ножками и заливается слезами. Она впервые попала в детскую игровую комнату в торговом центре и немного ошалела от того, как там клево и круто, и это вдруг заканчивается. У Тони пока еще нет опыта расставания с чем-то приятным, и поэтому она горько плачет. Мама понимает это, и сочувственно говорит: «Да, это очень грустно – уходить, когда так весело, правда? А что тебе больше всего понравилось? Шарики? В следующий раз придем и сразу нырнешь туда?» У Тони высыхают слезы, и она показывает, как рыбкой будет нырять в бассейн с шариками. А рядом другая мама тащит мальчика и кричит, что он горластый придурок, поддавая ему под зад…

  • 3. Внимание и заинтересованность в эмоциональной жизни ребенка.

Это когда родителям искренне небезразлично, что там происходит – в его внутреннем детском мире. А происходит там, друзья, всякое. То, что нам, взрослым, может казаться совершенной ерундой, имеет в детских глазах совсем другой масштаб. 

Тебе кажется, что то, что Петя отнял у Сережи машинку – мелочь? А если коллега Василий отнял твой автомобиль и катается на нем, пока не надоест? Твоя дочка горько плачет, потому что девочки не позвали ее с собой? Для нее это сейчас – горе горькое. Посочувствуй искренне, не говори, что это не стоит внимания! 

Если ребенок что-то рассказывает – это важно. Если не рассказывает, но переживает – дай понять, что ты здесь, рядом, если будешь нужен.

  • 4. Уважение к границам.

Лучший вклад, который родитель может сделать в будущие отношения ребенка с социальным миром – научить его чувствовать свои границы. Это можно сделать только одним способом – показывая пример. Другими словами, не получится рассказывать про границы и, например, параллельно открывать дверь в его комнату ногой или залезать в телефон и шпионить в соцсетях. Нет. Адекватные границы могут быть, только если «нет» ребенка имеет значение, если его не обнимают и не трогают против его воли, если ему разрешают не целовать бабушку, когда он не хочет и т. д. Тогда выросший ребенок никогда не окажется в ситуации «терплю нелюбимую работу» (урода-начальника, абьюзивного партнера) и т. д.

  • 5. Быть доступным.

Эмоционально и физически. Ребенок должен быть уверен: чего бы ни случилось – к тебе можно прийти и ты выслушаешь, поможешь, и – главное – всегда будешь на его стороне. 

Пожалуй, это самое важное.


Помогите нам расти, подписывайтесь на нас 👇


Он будет закрыт в 0 секунд

ru_RU